Comentario sobre
la lección 1 y video.
“…una segunda
generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, como las redes sociales, los blogs, wikis o las folksonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios”. (O’Reilly 2005).
Haciendo mención
de esta Web 2.0 generalmente nos
referimos a una red que utiliza y aprovecha la inteligencia o conocimiento
colectivo, aportando servicios, y brindando de alguna manera la posibilidad al
usuario de tener cierto control (o no) no de sus datos y aportes. Principalmente la idea de creación de
conocimiento colectivo es la que viene a mi cabeza cuando hablamos de esta web
más avanzada, que creció y que se revolucionó si tenemos en cuenta sus orígenes.
Crear contenidos,
compartir objetos digitales, comentarios, valoraciones, reseñas, etc. es el
aporte. Mezclar y entrelazarlo todo.
La biblioteca 2.0
es la que aprovecha esta web para crear conocimiento, brindando las
herramientas adecuadas para lograrlo y aplicando claramente su filosofía.
Podemos contar con el usuario, los bibliotecarios, profesores, etc. como
creadores de contenidos.
El video: “La máquina
somos nosotros” http://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk&feature=related nos cuenta en apenas 4 minutos y algunos segundos lo
que la Web Social es, donde estamos parados en un mundo cambiante y novedoso. Me encanta la
reflexión que da su título; la verdad creo que nada mas, luego de ver el video,
me queda por agregar. Lo explica todo. El vídeo invita a reflexionar sobre ideas como el copyright, la identidad, la ética, la retórica, el gobierno, la privacidad, el comercio, el amor, la familia o nosotros mismos.
Como dices, la web se encamina hacia el conocimiento común. Por ello han surgido varias propuestas como Europeana, Open Data y Linked Open Data.
ResponderBorrarEuropeana es la biblioteca digital europea de acceso libre, surgió en 2005 en la Comisión Europea de Sociedad de la Información y Medios pero se inauguró en 2008.
Open Data promueve la liberación de datos en formatos reutilizables.
Linked Open Data tiene como objetivo hacer que los datos de diferentes fuentes estén libremente disponibles para todos en la web, descritos en RDF. Los cuatro principios de LOD definidos por Tim Berners-Lee son:
- Utilizar URIs para identificar los recursos publicados en la Web
- Aprovechar el HTTP de la URI para que la gente pueda localizar y consultar (es decir, desreferenciar) estos recursos.
- Proporcionar información útil acerca del recurso cuando la URI haya sido desreferenciada.
- Incluir enlaces a otras URI relacionadas con los datos contenidos en el recurso, de forma que se potencie el descubrimiento de información en la Web.
A pesar de lo beneficioso de estas propuestas, en el caso de Open Data y Linked Open Data hay debate sobre qué datos se deben compartir y estar en abierto o no, por ejemplo, hay investigadores que defienden que no sólo se debería compartir el resultado de una investigación, sino también los datos utilizados para llegar a esos resultados, otros, sin embargo, están en contra de esto.
(Fuente: Peset, Fernanda; Ferrer-Sapena, Antonia; Subirats-Coll , Imma. “Open Data y Linked Open Data: su impacto en el área de bibliotecas y documentación”. En: El profesional de la información, 2011, v. 20, n. 2, pp.165-174)
Bien, Sandra: aunque has mencionado tres conceptos un tanto diferentes, es verdad que hay una cierta relación entre ellos. En todo caso, como documentalistas, yo creo (y es una opinión personal) que nosotros hemos de ser promotores de tantas fuentes de datos abiertos como sea posible; y además, que esos datos estén entrelazados. Otra cosa es que los creadores o los poseedores de esos datos, en algunos casos, justifiquen su no difusión. Pero creo, firmemente, que nuestra tarea consiste en difundirlos, y en difundir estas tecnologías, que deberán ser parte de lo que la web semántica puede resultar en un futuro. ¡Atentos a los temas finales de la asignatura!
ResponderBorrarMuy interesantes todos los comentarios! gracias por los aportes!
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